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5月19日晚，大学英语教学部在线上召开“辩论比赛规则与思维导向卓越课程体系下的学科竞赛”学术研讨会，重点探讨第一、第二课堂的深度融合、协调发展问题。大学英语党支部书记苏俊玲主持会议，赵朝永老师做主题发言，王越和李辉老师做交流分享，大学英语教学部主任严文庆做总结发言。外院学院副院长朱晓映和大学英语教学部全体教师参加了研讨会。
在“辩论比赛规则与思维导向卓越课程体系下的学科竞赛”主题发言中，赵朝永老师首先介绍了本次研讨的背景：教育部“两性一度”金课标准，华东师大“卓越育人”理念，以及大学英语教学部“学情+教情”分析。随后，以南京国际辩论赛为例，赵老师详细介绍了辩论赛BP（英国议会式）赛制及其对大学英语教学的启示。最后，赵老师对“外研社•国才杯”比赛中体现的课程思政元素做了解读，对课堂辩论形式进行了深入思考，对如何通过辩论的形式转换教师角色，进行科学的课堂设计，从而保证充分的语言输入和高强度的语言输出，提高课堂参与度与活跃度，提出了改良的思路。
王越和李辉老师结合近年来指导学生参加国家级比赛的经验，指出在学生中广泛开展辩论、演讲、阅读、写作和跨文化交际等选拔比赛，既有利于优秀学生的培养，又有利于对中国故事的正面讲述与传播。
最后，大学英语教学部主任严文庆做总结发言。他认为辩论把语言和思维放在一起训练，很好地体现了“输入促成，输出驱动”的理念，尤其适合在以内容为依托的选修课上开展。大学英语课程改革需要建立第二课堂保障机制，保证优秀选手可以源源不断的脱颖而出，做到第一课堂与第二课堂的深度融合，相互促进，以赛促学，以赛促教，努力打造华东师大大学英语金课。
