课程简介

《通用学术英语课程》是华东师范大学的通识必修课程，目的是通过课程学习，全面促进我校学生英语语言的听说读写能力。该课程包括四门主干课程（《学术英语听说1》、《学术英语听说2》、《学术英语阅读》和《学术英语写作》），分为两个级别（基础级和提高级）。总体来说，本课程优先发展听说能力，重视学习者的个体差异。本课程强调英语语言基础知识和技能，课程内容和教学方式以语言使用为导向，以学习者输出为动力，逐步促进语言能力发展；同时，本课程主张大学英语学习的“个性”，突出其与基础教育阶段英语学习的差异，以服务学术为目标，强调语言学习的实用性。此外，本课程教学中还渗透着语言学习策略、文化素养、跨文化交际、国际视野等内容，在培养学生语言能力的基础上充分发挥课程的育人功能，培养学习者的全球化意识。授课对象为华东师范大学一年级本科生，总共涵盖8学分。

通用学术英语（基础级）

学术英语听说I

本课程为大学英语基础核心必修课程，目的在于提高学生对真实语言材料的各类视听材料的理解能力和口头表达能力。通过本课程的学习，在听力上，学生能听懂一般广播中的标准口语，内容为个人生活、社会生活、学习和工作中的常见事情。在主题较为熟悉，讲话的总体结构比较清晰、明确的前提下，能听懂一定长度的、论述简单的发言。在口语上，能对相当广泛的主题进行详细的描述和介绍，并辅以论据和适当的例子表述和阐释自己的观点；能条理清晰地进行介绍或描述，重点突出且注重细节，说话语调自然，能意识到语法错误并加以控制。授课对象为本科一年级学生。

学术英语听说II

本课程为大学英语基础核心必修课程，目的在于提高学生对真实语言材料的各类视听材料的理解能力和口头表达能力。通过本课程的学习，在听力上，学生能听懂正常语速广播中的口语，对于较复杂的演讲，包括自己专业领域的技术性讨论，不论内容抽象与否，都能听懂要点，把握大意。在主题较为熟悉，讲话的总体结构比较清晰、明确的前提下，能听懂一定长度的、论述复杂的发言。在口语上，学生能条理清晰地进行介绍或描述，重点突出且注重细节；能有效地运用英语谈论本专业领域、教育或娱乐等主题，观点明确；说话语调自然，能意识到语法错误并加以控制。授课对象为本科一年级学生。

学术英语阅读

大学英语阅读课程是以华东师范大学非英语专业本科生为教学对象的公共英语基础必修课程，作为大学英语课程的重要组成部分，它不仅是一门语言基础课程，也是拓宽知识、了解世界文化的素质教育课程，兼有工具性和人文性，既培养学生的阅读技巧和思辨能力，也培养学生的文化素质，传授国际文化知识。授课对象为本科一年级学生。

学术英语写作

大学英语阅读课程是以华东师范大学非英语专业本科生为教学对象的公共英语基础必修课程。通过课程学习，学生能熟练掌握英语写作中的基础要素，熟练掌握段落展开技巧，能用定义、分类、举例、因果分析、比较和对比等方法展开观点，了解篇章写作的基本过程、常见文体和体裁；能在规定的时间内（如30分钟），就熟悉的文体（如议论文、说明文、记叙文等）写出不低于150词的篇章；能写出各种常见的应用文，如简历、书信、电子邮件、表格和图表描述等，甚至摘要、读书报告、影视评论性文章等。授课对象为本科一年级学生。

通用学术英语（高级级）

学术英语写作（高级）

学术英语写作（高级）作为大学英语实验班的基础课程之一，是语言应用类中最富有研究性和思辨性的课程之一，旨在培养学生的语言应用能力，提高学生的书面表达能力，增强学生的思辨能力、认知能力、语言对比能力等的综合素质。本课程通过作文体裁的讲解、写作技能和策略的训练，对学生写作过程的剖析和指导，对不同文化对写作活动的影响的分析，促进学生关注自己的写作过程，提高自己的写作水平，特别是学术性用途写作，提高学生对英汉两种语言写作异同的认识，培养学生的批判性思维的能力，培养学生对阅读文章和文献资料有一定的综合分析能力，培养学生分析和解决问题的实际能力，提高学生多方面的素质。授课对象为本科一年级学生。

学术英语听说I（高级）

本课程是大学英语基础核心必修课程，目的在于提高学生对真实语言材料的各类视听材料的理解能力和口头表达能力。通过本课程的学习，在听力方面，学生能听懂正常语速的演讲和新闻，内容为个人生活、社会生活、学习和工作中的常见事情。在主题较为熟悉，讲话的总体结构比较清晰、明确的前提下，能听懂一定长度，且结构较为复杂的演讲。在口语方面，学生能针对主题进行详细的描述和介绍，并辅以论据和实例表述，以阐释自己的观点；能条理清晰地进行介绍或描述，重点突出且注重细节，说话语调自然，基本没有明显的语法错误。授课对象为本科一年级学生。

学术英语听说II（高级）

学术英语阅读（高级）

学术英语阅读课程（高级）作为大学英语实验班的基础课程之一，它不仅是一门语言基础课程，也是拓宽知识、了解世界文化的素质教育课程，兼有工具性和人文性，既培养学生的阅读技巧和能力，也培养学生的文化素质，传授国际文化知识。通过指定英语教材的学习和实践的训练，学生能运用所学的语言知识，进一步掌握和提高阅读策略，其中主要的策略包括预测、根据上下文推断词义、略读、寻读、信息分类、了解文章结构、辨析作者写作意图、识别观点与态度等。通过课程学习，学生能够对学术英语和日常通用英语的差异有更多的了解，一方面提高学生运用日常英语的信心和熟练程度，另一方面培养学生的学术英语意识。授课对象为本科一年级学生。

英语口译

本课程是大学英语选修课程，旨在培养学生在英语学科的听、说、读、写、译各单项语言技能及综合运用。本课程以提高学生的综合语言技能为主，内容涵盖口译理论介绍，如口译概念、历史、性质、特点、标准等，口译技能，如记忆、口译笔记、数字等；不同类型资料的口译基本原则和口译技巧，如接待口译、会谈口译、礼仪性口译、介绍性口译等。通过课程学习，学生可以掌握口译的基本技能，能对一般的外事口译有一定的了解，甚至从事简单的口译活动。同时，本课程也培养学生用英语思维进行研究的习惯，加强学生对中西方文化的理解，使其具有一定的双语交际能力、双文化素养和跨文化意识，增强学生使用英语进行交流的信心和实力。授课对象为全校非英语专业本科生，具有大学英语四级水平，并对英语口译感兴趣。

英语诗歌理论和鉴赏

本课程是大学英语选修课程，旨在培养学生对英语诗歌的理解和鉴赏能力。本课程注重对学生文学品鉴分析能力的培养，内容涵盖英语诗歌的基本知识教授和训练。理论讲授部分包括英语诗歌格律、分类、风格、修辞等；诗人诗作选读部分包括诗人生平、创作背景、文学史的介绍及阅读鉴赏、诗歌诵读、翻译批评。通过课程学习，学生能对英语诗歌（乃至英语文学）形成独立客观的评价，能够意识到各国文学成就，提高个人修养学养，同时能够形成主动阅读的习惯和态度，强化文化自觉和文化自尊。学生修读前应具有较高的英文水平，能够自如表达自己的思想和批评意见。授课对象为全校非英语专业本科生。

英汉翻译与鉴赏

本课程是大学英语选修课程，旨在培养学生的英汉翻译能力，并以此为基础，持续拓展英汉双语综合应用能力。该课程内容涵盖英译汉和汉译英两方面，从英译汉和汉译英的一般规律和原则出发，介绍英汉翻译理论，探讨翻译策略技巧，对比英汉语言、文化差异，介绍不同文体的语言特点；研读中外名家经典作品，对比赏析经典翻译文本，布置、讲评内容丰富、体裁多样的翻译练习；讲评翻译实践中容易误译的实例，坚持语言的输入与输出并重的原则，以提高学生英汉翻译能力为教学目标。通过课程学习，学生应该具备较扎实的英汉翻译知识和英汉翻译能力，能较好的进行中等难度的通识类文章的翻译，并具有对英汉翻译的兴趣和信心，发展将来从事英汉翻译的专业能力。授课对象为全校非英语专业本科生，适合有较高的英汉双语表达能力的本科学生的需求。

英语短篇小说赏析

本课程是大学英语选修课程，精选16篇现代英语短篇小说，内容直面人生、抒发情感、剖析社会。课程从文学的本体出发，在解析小说内容与主题的同时，兼顾讨论作品的结构要素、艺术特色与文学批评方法，使学生体验和欣赏经典文学作品，了解英语小说创作的基本原理和技巧，从而丰富知识、拓宽视野，培养人文精神和批判性思维能力，在研读的过程中进一步提高英语水平。通过课程学习，学生能够区分通俗类小说和纯文学小说的差异，具备理解和欣赏现代经典英语短篇小说的能力，能够用英语分析和评论小说的背景、内容和思想。同时，本课程能够让学生掌握基本的文学理论知识，学会分析作品的艺术特色。授课对象为二年级以上本科生，具有较高的英语能力，同时热爱文学，渴望了解英语世界的人生、社会和价值观。

英语报刊选读

本课程是大学英语选修课程。课程介绍英语报刊的语言模式，基本体裁和特点，包括新闻标题的作用、特点、结构和措词以及新闻报道中的常见缩略语。本课程精选英美主要报刊的文章并结合时事新闻进行教学，选读的报道论题广泛，涉及经济、广告、诚信、工作方式、生活方式、爱情婚姻、网络通讯、缩小男女差别、反恐斗争等诸方面内容。报刊选读的文章主要来源于英美主要报刊以及世界著名新闻通讯社。如：华盛顿时报、纽约时报、卫报、观察报、中国日报、新闻周刊、时代周刊、美联社、路透社、法新社和新华社。通过课程学习，学生可以了解英语报刊的语言模式，基本体裁和特点，激发学生阅读英语报刊的兴趣，养成经常阅读英语报刊的习惯，最终掌握阅读英语报刊的基本技能，达到比较顺畅阅读英语报刊的目的。同时巩固英语知识，提升英语实际水平。授课对象为全校非英语专业本科生。

跨文化交际

本课程是大学英语选修课程，旨在培养学生的跨文化意识、目标语和母语文化知识以及跨文化交际能力，并以此为基础，持续拓展英语综合应用能力。本课程内容涵盖跨文化交际相关理论、英语国家核心价值观、言语交际、非言语交际、国际商务礼仪及跨文化交际能力培养等内容。通过课程学习，学生能够客观地比较中国和其他国家的核心价值观，评价中美文化价值观的差异。授课对象为全校非英语专业本科生，可适应不同层次、不同专业全日制本科学生的国际交流需求。

英国女作家与作品

本课程是大学英语选修课程。课程从女性主义的视角对英国、美国和澳大利亚的12位女作家的代表作品进行阅读、阐释和讨论，使学生了解英语女性文学的发展轨迹以及特点。本课程旨在指导学生阅读英语女作家作品、运用女性主义理论进行文学批评、增强英语语言能力，并引导学生认识和理解世界文明，提升学生对于文学的感悟力和审美力。通过课程学习，学生可以提升阅读能力（掌握文学的基本要素，知道怎样阅读文学作品）、写作能力（了解文学评论的基本步骤，知道怎样写文学评论文章）、讲演能力（掌握讲演的技巧，知道如何表达自己的思想与观点）以及文学审美能力。授课对象为全校非英语专业本科生。

美国社会与文化

本课程是为本科生设计的英文通识选修课程。课程主要涵盖美国地理、历史、政治和教育等内容，旨在帮助学生对美国社会和文化有一定深度的了解，通过文化载体促进英语语言学习。通过课程学习，学生可以理清美国社会与文化的形成发展脉络，以欣赏和批判的态度审视美国特质文化理念和价值观，正确认识和理解西方现代文明的本质。进而提高学生英语语言水平，培养学生人文素养，提升跨文化交际能力。授课对象为全校非英语专业本科生，选修学生应该已经修读完成《学术英语阅读》、《学术英语听说I》、《学术英语听说II》和《学术英语写作》四门课程，并对美国文化感兴趣。

英语歌曲文化赏析

该课程是为本科生设计的英文通识选修课程。寄望以歌曲为载体，带领学生共同探索与挖掘英文歌曲所蕴含的文化深意。课程结构采取“乐种分类+歌曲主题”的并行双主线，以克服过往相似课程单一脉络的局限，保证对英语文化最大可能的覆盖；课程内容的厘定以“惟实不惟名”为选取标准，即不以传唱度高而以是否富含文化知识为标准。本课程采取教师专题讲授与师生互动相结合的教学方法，通过乐种发展史以及相关代表歌曲背后的文化挖掘与探析，带领学习者在音乐中获取对英美文化的一些基本认知，同时培养学生针对特定文化主题的研究兴趣和习惯。授课对象为全校非英语专业本科生。

剑桥商务英语（中级）

科学论文写作

本课程是为理科专业本科生开设的选修课程，以培养学生用英文书面陈述研究发现的能力。本课程主要涵盖两大板块，分别为语言技巧部分和论文结构框架部分。语言技巧部分延展基础英语写作内容，主要讲授长句写作、写作风格、常见语法错误以及概要和重述的技巧；论文结构部分主要包括论文各个部分的写作方法，结合语言形式和语言功能，采用归纳法进行写作。具体涵盖前言、研究设计、研究发现、讨论、结论和摘要写作。通过该课程的学习，学习者能够掌握基本的英文科技论文写作技巧，了解论文的结构，明晰语言的功能；同时，逐步掌握常规的论文写作策略，学会使用工具书和手册。增强英文论文写作信心。授课对象为全校非英语专业本科生。

通用学术英语